Se os estudantes não aprenderem a usar de forma apropriada a Inteligência Artificial e outras tecnologias em ambientes escolares seguros, onde os erros são parte esperada do processo de aprendizagem, então podem cometer erros quando estiverem aprendendo a utilizar essas tecnologias como adultos em ambientes mais complexos como o local de trabalho. A Inteligência Artificial geradora tem perturbado a sala de aula, fazendo os educadores sentirem que a única escolha imediata e bem-intencionada que podem fazer é proibir essa tecnologia de ser usada em tarefas e espaços acadêmicos. Conversemos com o candidato a PhD na Escola de Ciência de Dados da Universidade de Virginia, Bryan Christ, sobre por que é mais prejudicial do que eficaz tirar dos estudantes a capacidade de usar grandes modelos de linguagem como ChatGPT, e por que é importante para eles advogar por seu direito de ter essas ferramentas na sala de aula.